Las habilidades convencionales podrían terminar en mala praxis
Hacia prácticas adaptativas y abiertas La condición racional del ser humano lo impulsa a desarrollar actividades y a promover su desarrollo evolutivo constantemente. Por eso, […]
Formación Docente
Hipótesis para cancelar la deuda social de la educación
El pecado social de la mala praxis Si observamos atentamente, en la mayoría de las descripciones y diagnósticos acerca de la realidad social, aparece […]
Enfoque cognitivo de la mala praxis en educación
Hacia una reformulación de la formación docente En cualquier campo o área de las diferentes profesiones y actividades humanas, desde la función médica, la […]
Albert Einstein no aprobaría un concurso docente
Los estigmas de la formación docente Si observamos atentamente, el mismo Einstein se vería con serias dificultades para ingresar a alguno de los institutos de […]
Hacia una educación que enseñe a pensar
El camino de la idoneidad docente Las paradojas de la formación docente y la incompetencia directiva, que señaláramos en nuestras notas sobre el constructivismo, conducen […]
Las paradojas de una educación sin nivel
El pilar sistémico de la calidad educativa El informe McKinsey (2007) relacionado a cómo hicieron los sistemas educativos con mejor desempeño del mundo para […]
Adolescentes combativos frente a educadores confundidos
Cuando el docente inexperto no sabe qué hacer En el contexto actual del escenario escolar, aparece el adolescente combativo y convencido de que tiene […]
La equivocada idea de que la mente debe “llenarse” con conceptos y teorías
Cuando la educación nivela las mentes con contenidos fijos y estáticos La manía de uniformar el pensar y el sentir Dos interrogantes habituales que la […]