El origen de la entropía y del desorden social
Una hipótesis cognitiva Cuando una sociedad no encarna ni vive los valores básicos y esenciales de la convivencia y de la ética en la administración […]
Articles by Cognitio
Los riesgos de no comprender la complejidad
Las soluciones que surgen del mismo lugar del problema, crean nuevos problemas Consta por la experiencia cotidiana que muchas organizaciones, desde las relativamente simples hasta […]
Los jóvenes no escuchan, simplemente observan a los adultos
Un análisis pedagógico de la incoherencia A simple vista, y sin profundizar demasiado el tema, muchos consideran que la mayoría de los padres están convencidos […]
No interesa la caída sino la capacidad para levantarse
Una “didáctica del tropiezo” para conocer la naturaleza del contratiempo Proteger a un hijo no implica impedirle que tropiece Una de las características de nuestra […]
OPTAR ENTRE EL DERECHO AL RUIDO O EL DEBER DEL SILENCIO
La mayoría de los padres se atribuye y ejerce un derecho que, con apariencias de beneficio, termina siendo un verdadero perjuicio y obstáculo para el […]
Mis hijos me quieren pero no me soportan
La decepción ante una ingratitud que no es tal Según las observaciones informales que surgen espontáneamente en las instituciones educativas y en los ambientes familiares, […]
CUANDO EL DOCENTE NO DOMINA LA HERRAMIENTA ADECUADA
Si cuando hablamos de educación estamos pensando en la acepción educare, probablemente pensaremos que la herramienta para educar es el contenido y la información. Pero, […]
RIGIDEZ MENTAL E INADAPTABILIDAD A LOS CAMBIOS
En oposición a los sistemas cerrados y determinísticos, los sistemas abiertos tienen dispositivos de regulación para intercambiar con su entorno (como se observa en los […]
Didáctica y trabajo docente II
LAS TAREAS FÉRTILES QUE ACTIVAN Y DINAMIZAN LA MENTE En nuestra nota anterior dejamos establecido que la forma como los estudiantes viven y realizan […]
Didáctica y trabajo docente I
LAS TAREAS INFÉRTILES QUE ADORMECEN EL TALENTO Siendo el aprendizaje un proceso connatural a la vida misma, debe regirse por los principios de […]