Enfoque pedagógico-sistémico del sufrimiento humano
El aprendizaje alivia el camino del dolor Desde una visión pedagógica y sistémica, el sufrimiento humano es un emergente a modo de consecuencia surgida de […]
DESARROLLO PERSONAL
El reproche destructivo por la mala utilización del tiempo
La zozobra del tiempo como construcción imaginaria El estado de zozobra, sobre todo cuando se relaciona con el mal uso del tiempo, se comporta como una construcción […]
EL NEGOCIO DE VIVIR EN EL LÍMITE II
Segunda Parte Según vimos en nuestra nota anterior, la costumbre de vivir en el límite tendría, como una de las posibles motivaciones, la pretensión […]
EL NEGOCIO DE VIVIR EN EL LÍMITE I
Primera parte Se observa con frecuencia que quienes dicen vivir en el límite son considerados como personas activas que no pueden parar ni detener […]
Perfil pedagógico de la estupidez
Acatamiento de prejuicios y valores que nivelan la mente y la hacen estúpida A fin de afianzar los conceptos de diversas notas vinculadas con la torpeza […]
ES LA MENTE, ESTÚPIDO! II
Algunos casos imperceptibles de verdadera estupidez Cuando se descuida la formación y educación de la mente, tanto en el plano familiar, escolar, profesional o […]
Es la mente, estúpido!
Correlación entre la estupidez y el mal uso de la inteligencia Sin ánimo de apropiarnos del formato de una expresión que hace un tiempo recorrió […]
EL ARTE DE HACER TODO LO POSIBLE
En el lenguaje corriente cuando alguien, frente a un requerimiento u obligación, manifiesta que va a hacer todo lo posible, ello suele interpretarse como dejadez, […]
EN LA MENTE TODO ES POSIBLE, EN LA REALIDAD HAY QUE ACTUAR Y ESPERAR
Un análisis sistémico de la diferencia entre la mente infantil y adulta En la mente infantil todo es posible porque las imágenes se suceden […]
La uniformidad de pensamiento debilita la convivencia
Cómo identificar los estereotipos que disgregan la comunicación y los vínculos Dado que el estereotipo es un modelo mental inculcado y aceptado pasivamente, tiene un […]